<div class="feed-description"><p><img src="https://www.tice-education.fr/images/stories/communication/annonceurs/sophiae/sophiae.jpg" alt="Sophiae, Apple Premium Education Partner" width="450" height="300" loading="lazy"></p><p style="text-align: justify;">Comment faire d’un <strong>iPad ou d’un Mac </strong>un véritable outil d’apprentissage, au-delà de sa mise en service ? C’est la question qui guide Sophiae depuis plus de dix ans. Désormais Apple Premium Education Partner, l’entreprise accompagne les établissements de la définition du projet au développement des usages en classe. Elle vous donne rendez-vous du 2 au 4 décembre 2026 à Educ@tech Expo, à Paris Porte de Versailles, sur son premier stand en propre : le G19, au pavillon 7.</p> </div>

<div class="feed-description"><p><img src="https://www.tice-education.fr/images/stories/reforme-snt-2027.jpg" alt="reforme-snt-2027" width="450" height="251" loading="lazy"></p><p style="text-align: justify;"><img src="https://www.tice-education.fr/images/stories/suivi_articles/lycee.jpg" width="20" height="20" loading="lazy" data-path="local-images:/stories/suivi_articles/lycee.jpg"> <img src="https://www.tice-education.fr/images/stories/suivi_articles/toutpublic.jpg" width="20" height="20" loading="lazy" data-path="local-images:/stories/suivi_articles/toutpublic.jpg"> Depuis sa création, l'enseignement d'exploration a toujours eu pour vocation d'aider les élèves à décrypter le monde numérique qui les entoure. Mais face à l'accélération foudroyante des technologies génératives, le ministère de l'Éducation nationale a décidé d'adapter la formation des lycéens. Dans une lettre de saisine en date du <strong>20 juillet 2026,</strong> le ministre a expressément demandé au Conseil supérieur des programmes (CSP) d'engager la <strong>révision du programme SNT</strong> (<a href="https://www.tice-education.fr/tous-les-articles-er-ressources/articles-informatiques/1289-former-vos-eleves-de-seconde-au-numerique-avec-le-nouveau-manuel-snt" target="_blank" rel="noopener">Sciences numériques et technologie)</a> en classe de seconde pour la rentrée 2027.</p> <p style="text-align: justify;">L’objectif pédagogique principal de cette réforme est clair et ambitieux : intégrer massivement l’<strong>apprentissage de l’intelligence artificielle</strong> (IA) dans le cursus des élèves. Il ne s'agit plus de se limiter à de simples évocations, mais bien de doter les jeunes générations d'un véritable bagage critique et technique.</p> <p style="text-align: justify;">Pourtant, cette excellente nouvelle sur le fond soulève d'immenses défis sur la forme pour les acteurs de l'éducation. L’introduction d'un tel module bouleverse nécessairement l'organisation des séquences pédagogiques. Comment repenser sa progression annuelle ? De quelle manière le temps de classe sera-t-il réparti ? Quels sont les enjeux de la révision du programme SNT et comment résoudre l'équation horaire complexe qui en résulte ?</p> </div>

<div class="feed-description"><p><img src="https://www.tice-education.fr/images/stories/img/teacher.jpg" alt="teacher and me" width="450" height="236" loading="lazy"></p><p style="text-align: justify;">L’apprentissage d’une langue étrangère ne s’arrête pas à la porte de la salle de cours. Pour un enseignant indépendant, le véritable défi consiste à maintenir l’engagement de ses apprenants entre deux séances. C’est précisément ici qu’intervient une bonne <strong>application pour professeurs de langues</strong>.</p> <p style="text-align: justify;">Si vous enseignez le Français Langue Étrangère (FLE), l'anglais, l'espagnol, l'italien ou toute autre langue, vous savez qu'un travail régulier est la clé de la mémorisation. Cependant, créer des exercices pertinents et corriger les devoirs prend un temps précieux. De plus, il est souvent difficile de savoir exactement où l'élève a rencontré des difficultés avant le début de la leçon suivante.</p> <p style="text-align: justify;">Découvrez <strong>Teacher and Me</strong>, une plateforme web innovante et entièrement gratuite. Pensée spécifiquement pour les enseignants de langues, elle permet de construire en quelques minutes des parcours d'apprentissage sur mesure. </p> </div>

<div class="feed-description"><p><img src="https://www.tice-education.fr/images/stories/img/matiko.jpg" alt="Matiko" width="450" height="145" loading="lazy"></p><p style="text-align: justify;"><strong><img style="vertical-align: middle;" src="https://www.tice-education.fr/images/stories/suivi_articles/college.jpg" alt="college" width="20" height="20"> <img style="vertical-align: middle;" src="https://www.tice-education.fr/images/stories/suivi_articles/lycee.jpg" alt="lycee" width="20" height="20"> </strong>L'enseignement des <strong>mathématiques</strong> au collège et au lycée pose un défi constant : comment encourager les élèves à s'entraîner régulièrement tout en respectant le rythme d'apprentissage de chacun ? Face à des classes hétérogènes, la différenciation pédagogique est indispensable, mais souvent chronophage pour les enseignants. C'est ici que les outils numériques entrent en jeu pour transformer la dynamique d'apprentissage.</p> <p style="text-align: justify;">La toute nouvelle plateforme <strong>Matiko</strong> d'exercices de maths conçue spécifiquement pour répondre à ces enjeux répond à ces enjeux. Pensée pour le web et optimisée pour les smartphones, cette ressource numérique se démarque par sa simplicité d'utilisation, son approche respectueuse des données (RGPD) et sa gratuité totale.</p> </div>

<div class="feed-description"><p><img src="https://www.tice-education.fr/images/stories/img/boite-a-cv.jpg" alt="boîte à CV" width="400" height="460" loading="lazy"></p><p style="text-align: justify;"><strong><img style="vertical-align: middle;" src="https://www.tice-education.fr/images/stories/suivi_articles/college.jpg" alt="college" width="20" height="20"> <img style="vertical-align: middle;" src="https://www.tice-education.fr/images/stories/suivi_articles/lycee.jpg" alt="lycee" width="20" height="20"> </strong>L’accompagnement à l’orientation et la recherche de stage sont des étapes cruciales dans la vie d'un établissement scolaire. Que ce soit pour le stage d'observation de 3ème au collège, la recherche d'une alternance en lycée professionnel ou la constitution d'un dossier Parcoursup, la rédaction d'un Curriculum Vitae (CV) est incontournable. Pourtant, cet exercice peut s'avérer intimidant pour un jeune qui manque d'expérience ou qui maîtrise mal les outils de traitement de texte classiques.</p> <p style="text-align: justify;">C'est ici qu'intervient <strong>La Boîte à CV</strong>, une application pédagogique innovante hébergée sur la plateforme institutionnelle <em>apps.education.fr</em>. Cet outil numérique éducatif gratuit et sans publicité permet de concevoir des CV de manière intuitive et totalement sécurisée. L'objectif ? Lever les barrières techniques pour se concentrer sur la valorisation des compétences.</p> </div>

<div class="feed-description"><p><img src="https://www.tice-education.fr/images/stories/img/droits_auteurs.jpg" alt="droits d&#039;auteur" width="450" height="245" loading="lazy"></p><p style="text-align: justify;">L’intégration du numérique à l’école a transformé nos pratiques enseignantes. Aujourd’hui, illustrer un cours avec une vidéo trouvée sur le web, partager une infographie ou distribuer un article numérisé sont des gestes quotidiens. Pourtant, l’utilisation de ces ressources soulève une question juridique majeure : comment exploiter ces contenus sans enfreindre la loi ?</p> <p style="text-align: justify;">Comme le rappelle la source officielle <strong>Éduscol</strong> dans ses <strong>recommandations de juillet 2026,</strong> utiliser des œuvres en classe nécessite de comprendre et d’appliquer les règles de base de la propriété intellectuelle. Le respect du droit d'auteur en contexte pédagogique n'est pas seulement une obligation légale, c'est aussi un devoir d'exemplarité vis-à-vis des élèves. Dans un environnement numérique complexe, il est parfois difficile pour les formateurs et les enseignants de s'y retrouver. Entre l'exception pédagogique, les licences libres et le domaine public, quelles sont les règles applicables ?</p> </div>

<div class="feed-description"><p><img src="https://www.tice-education.fr/images/stories/img/metiers-informatique.jpg" alt="Métiers de l&#039;informatique" width="450" height="300" loading="lazy"></p><dl class="article-info muted above"></dl> <div class="article-intro-text"> <p style="text-align: justify;"><img src="https://www.tice-education.fr/images/stories/suivi_articles/toutpublic.jpg" alt="toutpublic" width="20" height="20"> <img src="https://www.tice-education.fr/images/stories/suivi_articles/universite.jpg" alt="université" width="20" height="20" loading="lazy" data-path="local-images:/stories/suivi_articles/universite.jpg"> L'année 2027 va marquer un nouveau tournant pour les étudiants désireux de faire carrière dans le secteur du numérique. Face à l'émergence rapide de nouvelles technologies, de l’intelligence artificielle et à la forte demande des entreprises, choisir la formation idéale est devenu un enjeu stratégique. Il ne s'agit plus seulement de regarder le prestige d'un diplôme, mais d'analyser en profondeur la qualité pédagogique, les opportunités de professionnalisation et l'adéquation des cursus avec les réalités du marché de l'emploi.</p> </div> </div>

<div class="feed-description"><p><img src="https://www.tice-education.fr/images/stories/img/castor-informatique.jpg" alt="Castor informatique"></p><p style="text-align: justify;"><strong><img style="vertical-align: middle;" src="https://www.tice-education.fr/images/stories/suivi_articles/ecole.jpg" alt="ecole" width="20" height="20"> <img style="vertical-align: middle;" src="https://www.tice-education.fr/images/stories/suivi_articles/college.jpg" alt="college" width="20" height="20"> <img style="vertical-align: middle;" src="https://www.tice-education.fr/images/stories/suivi_articles/lycee.jpg" alt="lycee" width="20" height="20"> </strong>Comme chaque automne, une nouvelle édition du <strong>Castor Informatique</strong> est proposée. Après le grand succès des éditions précédentes (700 000 participants attendus), une nouvelle édition du concours "<strong>Le castor informatique</strong>" se prépare. <strong>L'épreuve 2026</strong> se déroulera en <strong>novembre et décembre.</strong> L'objectif du concours est de faire découvrir aux jeunes <strong>l'informatique et les sciences du numérique.</strong> Le concours organisé par différentes institutions (INRIA, ENS, etc.) vise les <strong>élèves de collège et de lycée et notamment les <a href="https://www.tice-education.fr//tous-les-articles-er-ressources/articles-informatiques/1289-former-vos-eleves-de-seconde-au-numerique-avec-le-nouveau-manuel-snt" target="_blank" rel="noopener">Sciences numériques et technologie</a> (SNT)</strong> : il peut intéresser les enseignants de toutes disciplines et en particulier les professeurs de technologie (sciences de l'ingénieur) et de mathématiques (<a href="https://www.tice-education.fr//tous-les-articles-er-ressources/codage" target="_blank" rel="noopener noreferrer">codage</a>, <a href="https://www.tice-education.fr//tous-les-articles-er-ressources/codage/1495-cahier-d-algo-cycle-4-pour-apprendre-de-facon-progressive-l-algorithmique-et-la-programmation-avec-scratch" target="_blank" rel="noopener noreferrer">algorithmique</a>). Depuis 2015 : le concours est aussi ouvert aux<strong> élèves de CM1 et CM2.</strong> </p> </div>

<div class="feed-description"><p><img src="https://www.tice-education.fr/images/stories/img/nuitducode-scratch-python.jpg" alt="La nuit du code"></p><p style="text-align: justify;"><img src="https://www.tice-education.fr/images/stories/suivi_articles/ecole.jpg" alt="ecole" width="20" height="20"> <img src="https://www.tice-education.fr/images/stories/suivi_articles/college.jpg" alt="college" width="20" height="20"> <img src="https://www.tice-education.fr/images/stories/suivi_articles/lycee.jpg" alt="lycee" width="20" height="20"> La <strong>Nuit du code,</strong> un marathon de <strong>programmation</strong> associant <strong>Scratch et Python,</strong> est orchestrée par le Lycée Français International de Tokyo, ouvert à tous les établissements scolaires français à l'étranger et en France, du cours moyen au lycée. À l'ère de la transformation numérique, l'apprentissage du code s'impose comme une compétence incontournable dès le plus jeune âge. Comprendre les langages informatiques permet aux élèves de ne plus être de simples consommateurs du numérique, mais d'en devenir des acteurs éclairés et créatifs.</p> <p style="text-align: justify;">Mais face à des emplois du temps chargés, comment rendre l'enseignement de l'informatique à la fois ludique, engageant et profondément formateur ?</p> </div>

<div class="feed-description"><p><img src="https://www.tice-education.fr/images/stories/img/campus-france.jpg" alt="Campus France" width="450" height="300" loading="lazy"></p><p style="text-align: justify;"><img src="https://www.tice-education.fr/images/stories/suivi_articles/toutpublic.jpg" alt="toutpublic" width="20" height="20"> Étudier en France sans suivre ses cours en français n'a plus rien d'exceptionnel. L'offre s'est nettement développée, portée notamment par l'internationalisation des universités et des écoles. Campus France recense aujourd'hui plus de 1600 formations partiellement ou entièrement enseignées en anglais. Pour les étudiants français comme internationaux, cette possibilité change la manière d'envisager un cursus et, surtout, la suite d'une carrière.</p> </div>